• Opowiadanie obrazków (chociażby w książkach) - samodzielna praca dziecka.
• Ułożenie historyjek z obrazków według kolejności ( lub jak w grach edukacyjnych typu "niekończące sie historyjki").
• Odtwarzanie scenek - tworzenie teatrzyków, w tym takich, w których kwestie bohaterów (scenariusz) są improwizowane przez dziecko.
• Łańcuch słów - wymienianie jak największej liczby nazw przyporządkowanych określonej kategorii, np.: owoce - gruszka, jabłko, banan, albo meble - fotel, szafa, stół.
• Słowa w zdania - układanie z podanych słów sensownego zdania (początkowo z 3 wyrazów).
• Nazywanie przedmiotów, czynności, zjawisk  itp. przedstawionych na obrazku.
• Zdania - rebusy: "odczytywanie" obrazków, które w tekście zastepują wyrazy.
• Zdania na literę - układanie zdań, w których wszystkie wyrazy rozpoczynają się na ta samą głoskę, np. : Moja mama maluje małego motyla.
• Szukanie cech - dobieranie do podanego rzeczownika jak najwiekszej liczby właściwości, np. śnieg - puszysty, biały, zimny, lekki, lub swobodnych skojarzeń, np. wiosna - Wielkanoc, kwitną drzewa, jest cieplej.
• Kończenie historyjki - nauczyciel opowiada poczatek historyjki, którą dziecko ma dokończyć.
• Zdanie za zdanie - tworzenie historyjki na zmianę, wymyślając kolejno zdania, np.:

Nauczyciel: "Wstałem dziś wcześniej".

Dziecko: "Ubrałem się i umyłem".

Nauczyciel: "Poszedłem z tatą do przedszkola"

Dziecko: "A w przedszkolu były nowe zabawki" itp.

• synonimy - wymyślanie synonimów do podanych wyrazów. np. dom - budynek, kobieta - pani.
• Rysowane wierszyki - rysowanie obiektów i pełnych obrazów do przeczytanego wiersza.
• Łańcuch skojarzeń - nauczyciel wymienia słowa, a dziecko w swobodny sposób tworzy do niego ciąg skojarzeń.
• Wyszukiewanie w sali przedmiotów na określona literę.
• Rysowane listy - dziecko "wysyła" list do nauczyciela, w którym rysuje to, co chciałoby mu powiedzieć.
• Co wybrałem? - nauczyciel rozkłada na stole różne przedmioty i w myślach wybiera jeden z nich, po czym podaje jego różne cechy i określenia, na podstawie których dziecko ma odgadnąć, który to przedmiot.

Strażak_samogłoski_logopestka.pdf;   Psotny_Tomek.docx;   slonko.docx;   serca_-_samogloski.docx;  basen_i_kolo.docx;